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II.2. Communiquer les résultats aux élèves

Dernier ajout : 9 mai 2007.

Certains élèves se disent étonnés de recevoir leurs résultats sous la forme de ressources ou de leviers... Ils ne sont pas habitués à ce type de feed-back et ne savent pas toujours l’utiliser.

Le rôle de l’enseignant est de soutenir l’élève dans la prise de conscience de ses propres ressources.

Les résultats présentés sous forme de pizza ou de leviers, permettent à l’élève de prendre conscience de ses spécificités.

Un temps d’explicitation des résultats mérite d’être passé avec chacun d’eux, individuellement ou en groupe à l’aide d’un questionnement, ...



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